En 2007 los académicos británicos Michel Barber y Mona Moursehd publicaron un excelente trabajo en el que se analizan los sistemas educativos de varios países que se caracterizan por sus calidad en esta área.
Básicamente, el informe demuestra que la excelencia en educación es una meta que pueden alcanzar los países a costos razonables, que el aprendizaje de calidad puede no solo ser equitativo sino que también posible para la mayoría de estudiantes e Instituciones educativas.
También se refiere a cómo las políticas y las prácticas de los países pueden ayudar a que los estudiantes aprendan mejor, los docentes enseñen mejor y las escuelas operen más efectivamente; además, plantean que cada país puede recorrer ese camino a su manera, pero respetando ciertas premisas.
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